mr007小学生作文mr007高中作文

奇迹作文

时间:2015-10-18 10:09:31 | 作者:学霸
【篇一:奇迹】 奇迹,往往是勇敢者创造出来的。敢于面对自身不足,找到前进的方向,不断克服自身弱点,终能创造奇迹。也就为自己提升了自身的高度。 人生路上荆棘丛生,“陷阱”星罗棋步,仅靠命运安排是不安全的,还需通过自身努力来实现人生价值,体现人生意义。然而努力也要论程度,肤浅松懈,只能停滞不前;即使是尽力而为,仍只能算是“心有余而力不足”;全身心地投入,不论成与败,始终无冤无悔,竭尽全力坚持下去,那么奇迹就是你不经意间的产物。 幼苗的种子在被埋进阴暗的土壤的时候,破土而出成了它唯一的理想,当然也是每一粒种子对明天的共同的憧憬。毋庸置疑,从播进土壤到破土而出,重获光明的这一段时间里它的心灵会随之进入“黑暗期”。在时刻寻求光明的过程前,它必须突破自身的界限,心灵首先燃起希望的火种,随着内心光明的扩展,黑暗的减少,它也将发育成熟。此时,它必须竭尽全力突破种皮的包裹,然后胚根向下生长,展现它的雄心壮志。其余部分向上生长,这粒种子也就获得成功。可以说,突破与外界阻隔的界限,是它生长发育的关键时期。此时,它必须全力以赴,把握好生命过程中的这一转折期。 生活是一次旅行,从起点到终点,要历经艰辛。创造奇迹固然美妙,但是我们要明白:奇迹是与努力同行的。当你竭尽全力的时候,随之而来的便是奇迹女神的青睐。 【篇二:奇迹】 今天,语文课上,朱老师突然心血来潮,对我们说:“同学们,今天我们来做个说大不大,说小不小的游戏,就是让个别同学随便写半句古诗或一句名言,放在信封里,让我来听听看,就能听出里边的字来。”同学们顿时叽叽喳喳的讨论起来。 有的同学说:“有可能,不然老师怎么会冒这个险,来让我们见证呢?”有的同学则说:“不可能,绝对不可能,老师又不是超人,怎么会有特异功能?”……随后老师又叫我、赵凌越、兰正玺来写。为了预防老师偷听,他还它特意走出教室。我接过信封,拿起小纸条,跟同桌讨论起来:“哎,你觉得我写什么才能让老师猜不出来呢?”“这简单,你写得越难,老师不就越猜不出吗?”“我觉得不对,咱要来个出其不意,越普通,老师就越想不到,对,就这么干!”我抬起笔,“唰唰唰”地写了下来:湖光秋月两相和,再把纸条折叠好,随后放进信封里,信心满满地交给了老师,但心里还是疑惑不解:“他这葫芦里到底卖的是什么药呀?” 好了,现在紧张的时刻到了,请屏住呼吸。只见老师把信封挨到耳朵边,闭上眼睛,边听还边说:“外面的世界总是喧闹的。”突然,他眼睛一睁,说:“这是描写月亮的,而且还有平静的湖面,就是湖光秋月两相和!”全班响起经久不息的掌声,我顿时呆若木鸡,被吓得目瞪口呆,仿佛整个地球都停止了运转。接着,老师又听了另一个信封,连连点着头说:“这个字写得刚劲有力,一定是赵凌越的,写得是‘唯见长江天际流’!”赵凌越本人也惊了一声:“哇哦!”剩下最后一封一定是兰正玺的,可这次老师先让卞子睿听,他听了会儿说:“我听到了‘砰砰’的声音。”老师拍了拍他的头说:“那是你的心跳声!”这下,可搞得全班笑声连篇喽。然后又叫陈佳喜听,陈佳喜全神贯注地听着说:“兰正玺的字好丑啊!”老师夸赞她说:“陈佳喜高水平,不错不错!”老师自己又只稍稍听了听就说:“床前明月光。”看了老师那么多次的表演,让我百思不得其解,更让我佩服得五体投地。 是要你怀着一颗朴实的心,去钻研探究,去学习,奇迹就会发生…… 【篇三:生命的奇迹作文 一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶。天上的飞鸟,地上的爬虫,水里的游鱼……都蕴涵着惊人的力量,也能创造出生命一桩桩生命的奇迹。我就亲眼见证过这样的奇迹。 这天下午,爸爸拎着一个蓝色的大纸箱进了家门。“豪豪!”爸爸一进门就说道,“快看老板今天送给了爸爸一箱大闸蟹!”我一听马上兴奋地从房间出来搭腔:“爸爸,给我瞧一瞧!”我接过纸箱,只见那个蓝纸箱上用美术字印着“阳澄湖大闸蟹”六个大字,箱子里还不时传出“窸窸窣窣”的声音。我迫不及待的打开纸箱,透过塑料袋看。哇!好家伙,块头还真不小哩! 傍晚,爸爸把纸箱放在了厨房里,就去睡觉了,并没有留意那个纸箱。 第二天早晨,爸爸打开纸箱,“窸窸窣窣”的声音犹。这时,爸爸发现里面两只大闸蟹不见了!于是,爸爸动员大家一起来寻找大闸蟹。 “探索行动”开始了,我们一家在每个角落细细搜索着,弯腰、趴到、张望,一点儿也不马虎。 “我找到了啦!”忽然,我大叫起来,兴奋地把我的“战利品:抓起来。 这时,大闸蟹忽然动了动,开始舞动起它的大钳子,当我意识到时它已经用钳子狠狠地夹了我一下。“啊!”我大叫起来。爸爸妈妈连忙跑过来。“豪豪,你怎么了?”我伸出手指望了望被大闸蟹夹起的两道血痕,心疼得要命。 我瘫坐在地上,心里思绪万千,大闸蟹一定觉得生命即将受到威胁,才伤害我的。一只大闸蟹竟有如此强的求生本能!让人不禁震撼! 生命,不分贵贱,只要你做了,纵使它并不完美,纵使它依然平凡,它依然是一首美丽的乐章!让我们敬重每一个平凡的生命吧! 【篇四:生命的奇迹】 生命多么的脆弱;但有时生命又显得那么坚强。生命使人精彩,带来丰富多彩的人生;但有时生命使人堕落,带来生离死别的痛苦。生命一个奇妙的的字眼往往给人带来惊讶不止得奇迹。 在教室的窗外,我看见了奇迹。窗外事一个很美的风景线,那里绿树成阴、万紫千红。遍处是小树、小草、小花。在不远的前方还有一座耸立着的山作文http://www.zuowen8.com。山不高可以看到山上有个小亭子,显得很诗情画意,想梦幻般的景色。 但!可惜有一处让人惋惜的地方:有两棵树已奄奄一息,树叶早已干枯了,不只是什么原因,这两颗树竟倒挂在山的的峭壁边,就像一个人无气的倒立的样子,这两棵树理所当然被遗忘掉。 在经过一些风吹雨打的日子,我突然想起了这两棵树,当我在去看的时候,发现这两棵树奇迹般地活下来了,在树干下抽出了嫩叶,只有树底还没长出叶来而以。但我相信,不久的将来他便长的枝繁叶茂,但可惜的是他们不能的是他们不能站起来一比高低,可他们早已远远高出了其他树,在树林中之中成为英雄。 多么令人惊叹!是什么力量让他们从死亡线中活了下来?是什么一直让他们顽强的活了下来? 是不屈不挠的精神;是顽强的意志;不死的念头……是他们拥有无穷的力量。 他是我的榜样,更是人类的榜样! 【篇五:爱的奇迹】 还记得汶川大地震吧!今天我就给大家讲讲在废墟地上的生命! 谭千秋老师大家都很熟悉,在地震那时,他,用双曾传播无数知识的手臂,在地震中从死神手中夺回了四个年轻的生命! 有一个妈妈用自己的身体为孩子撑起生命的天空! 当救援人员发现时,她以经死了,被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势:她双膝跪地,身子前倾,双手着地支撑身体,成匍匐姿势,身体被压的变形,成为人与大自然抗争的雕像。后来,救援人员在她的身子底下发现,有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟,从她的身下抱出被小被子裹着的孩子,约三、四个月大,孩子完好如初,还在安静的睡着。医生准备给孩子做身体检查,发现被子里有一部手机,屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着,每个在场看到短信的人都落泪了。 一个12岁女孩,地震发生时,她的胳膊被教室的门卡住,为了让后面的同学跑出教室,她忍痛拽断了自己的胳膊。 天津市支援广元市第一人民医院医疗队员医大二院骨科医生景成伟、李立军说,医大二院护士王莉、杨丽娜看护的病区中,有位名叫白乐潇的12岁女孩。地震发生时,她的胳膊被教室的门卡住,为了让后面的同学跑出教室,她忍痛拽断了自己的胳膊。同学得救了,她却从此失去了一条手臂。 这就是爱的奇迹! 【篇六:生命的奇迹】 生命是伟大的,生命是崇高的,生命是无比珍贵的。为了生命,我们可以放弃一切。正因为有了坚强的生命,才有了那么多生命的奇迹。 雨后,我在一片贫瘠的布满砖瓦的土地上,用一颗颗尖利的石子,挖起土来。这些僵硬的泥土,经过雨水的洗礼,变得柔软许多。我奋力的挖着。突然,泥土里钻出一棵幼小的苗,我并没有多在意。当我企图将小苗挖出来时,却发现小苗的根已经深深扎在了土地里。我惊呆了,这是一棵多么弱小的苗啊!一滴水几乎都能将它压到地上。何况是生活在这贫瘠而又不满砖瓦的土地上!小苗弱小的身材怎能经得住风吹雨打,怎能经得住坚硬石块的折磨?但是,它竟然奇迹般的活了下来,竟然能顽强茁壮的成长?我的心头为之震撼。是什么力量让它能够生存?是坚强!是勇敢!在这里,我看到了生命的奇迹。 2008年5月12日下午14时28分,一个触动人心的时刻。在这一天,四川汶川发生了里氏8。0级地震!房屋倒塌,整个汶川霎时变成了废墟。许多无辜的人因为这场地震失去了生命。有的却埋在废墟里,没有吃的,没有喝的,每天都经受着艰苦的考验。许多学校的孩子们,非但没有哭,没有绝望,还坚信自己一定能活下去。有的还用歌声给救援人员传达信号,给自己鼓劲。有的虽然胳膊、腿断了,也没有失去活下去的信心。最终他们被救了出来。这是多么顽强的生命呀!是什么力量让他们能够生存?是坚强!是勇敢!在这里,我看到了生命的奇迹。 我曾看过这样一个故事:有一个小女孩,得了一种病,医生说可能没希望了。她的家人每天以泪洗面,而这个小女孩却整天快快乐乐的,没有一点伤心、哭泣。她想:我要坚强,我要有活下去的希望!她每天坚持去治疗,治疗虽很痛苦,但她坚持忍着,从不掉一滴泪。最终,这个小女孩竟然奇迹般的活了下来。看到这,我惊呆了。这个小女孩竟然拥有这样顽强的生命!是什么力量让她能够活下去?是坚强!是勇敢!在这里,我看到了生命的奇迹。 每一条生命都是脆弱而又可贵的。正因为有了坚强的生命,才有了那么多生命的奇迹。又是什么孕育出生命的奇迹?是勇敢!是坚强!因此,我为生命喝彩。 【篇七:奇迹】 “地球在转动,奇迹会发生”自从第一次和她亲密接触后,她就让我相信奇迹不再是一个可望而不可及的名词。她——奇迹也让我相信:就算你携着一个奇迹般的梦想,只要有坚持不泄,永不言败的精神,并付之予足够的努力,那么,你就会得到奇迹的倾心。 对众人而言,也包括我在内,认为奇迹就像满天星斗般遥远,如水底捞月般不现实,比海底捞针的几率还小。就像古人看来的登月是一个多么美丽而又不可触及的神话,但现在,在人们坚持的不断努力探索下,终于成为了现实。而现在它知识一个被征服了的事物。确切地说,不是征服,而是实现了一个美丽的梦,一个曾被视为奇迹的梦。 而在我看来,九班就是一个能创造奇迹的班集体。 俗话说:“生命在于运动”,就拿上一次运动会来说吧!谁会想到一个男生罕见的班级会夺得男生400米接力的第一名,竟超过了汇集多个校队体育运动员的并被众人所看好是冠军的班级。这绝不是轻松说出来的,而是凭着九班这个坚强团结的队伍的共同努力下而夺得的辉煌战绩。其中,令我无法忘记的是到我们班的代表上场时,拉拉队们纷纷跑上前来为运动员助威。就让运动员带者全班77个热血健儿的心一起超越吧!在枪声响起的那一瞬间,那阵势可不是吓人的,所有同学尽管敞开心扉,使出浑身力气为运动员加油,也为九班加油。在途中,我看到的是我办运动员发动了心中那一股强大的班级力量,伴随着呐喊冲了过去,同学们情绪也更加激动,完全处于一个没有异样眼光,没有顾虑,有的只是光荣自豪的任人呐喊的世界。冲刺阶段了,同学们屏住了呼吸,抑制住了心跳,一心注视社我班以超出只有极其微小距离的优势冲进了胜利的终点,顿时,所有的人都跳了起来。此时,我似乎能听到同学们心跳声是多么剧烈,而感受到的也是其他班级用多么羡慕的目光注视着我们,而女生们也不示弱,一个个看似娇嫩的女运动员也爆发出她们坚强的一面,为我班争夺了第二名的好成绩,对我们来说这是一个意料之外的惊喜。相继,我班又夺得了全年级第二名与道德风尚奖,简直不敢相信这是事实。运动会结束后,同学们才发现原来自己的声音早已经哑了,对我而言,这真的是很难忘的一节课。 而谁又能说这不是九班所创造的一个奇迹呢? 所谓“江山代有才人出”,对于人才济济的九班而言,不仅有良好的班风,给同学们创造了良好的环境,而更关键的在于同学的努力程度也是众人有目共睹的。至少我为之叹服了。 想想我们的班级目标:创特色班级,出文科品牌,为北山争光。 所以,九班,向你的另一个奇迹出发吧! 【篇八:奇迹】 末夏的风,吹乱了发鬓,安抚了浮躁的心。一个人静静坐在荷塘边,等待奇迹的出现。荷塘上青绿一片,随风涌动绿波。看见了,一朵荷花正在绿海中开放。是的,这就是奇迹,出淤泥而不染的奇迹。 悄悄的,我化作为你的茅庐,在亭台楼阁林立的闹市中,我是多么的简朴,可是你不在意,你只在我这间小屋中静静的生活,你管世俗闹市或悲或喜。在这喧嚣嘈杂的市井中,你却是心如止水,在你的心海里泛不起丝丝波澜。这就是你的奇迹,出市井繁华而心境不然。 静静的,我在秋风下享受着,我是东篱下的一朵小菊,那一天你挽着竹篮发现了我,我被你采下,握在手心,严重浮动着爱怜的目光。在这世人甚爱牡丹的时代,我不知道你会偏偏爱上我,你不受世人爱富贵、爱艳丽的大流影响,成为了别人口中的“鲜有闻”。这就是你的奇迹,出世人追逐牡丹之主流而不染。 赫然,我变成雄壮的南山,放眼望去,我看见了你,你捧着一朵雏菊在微笑。在我回眸的那一刻,我看见了你的目光,你惆然地看着我,眼中没有一丝官场追逐名利的疲倦与忧伤你是那样悠然自得,你是那样淡定从容,不为名利所诱,不为升迁所惑。在别的官人追逐名利的时候,你却不以为然的悠闲生活着。这就是奇迹,出好名爱利世俗之气而不染。 “山气日夕佳,飞鸟相与还”。你累了,你要回家了,心也要从官场中回来了。也许是你倦了,也许是你看淡了。在你被贬之后,你没有和其他人一样一昧的想着怎样翻身,你只是“欲辨已忘言”不合适人一样,你回归了田园,回归了正属于你的生活。这也是奇迹,出官场污浊之气而不染。 塘上的荷花,一朵朵的绽放着,可是除了荷花能出淤泥而不染,还能有他物吗?陶渊明,你便是一个奇迹!本文地址:奇迹作文http://wWw.ZuoWen8.com/a/111610.html
  • 上一页12下一页
  • 推荐分类:

    上一篇作文:创造生命奇迹作文 下一篇作文:续写《小木偶的故事》500字

    版权声明:

    1、本网站发布的作文《奇迹作文》为mr007注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处! 2、本网站作文/文章《奇迹作文》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。 3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
    mr007