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学做陶艺作文

时间:2018-01-27 | 作者:忠国

学做陶艺作文350字

星期六下午,妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺,我非常开心。 我穿上围裙后,叔叔给了我一团白颜色的泥,并告诉我这叫做瓷泥。 我告诉叔叔,我想学做一个小碗,于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形,再让我把它摔在车轮的转盘中心。接下来,叔叔让转盘动起来,我用双手包围着瓷泥,把双手的大拇指插进瓷泥的中心。如果你想让它高一点,就把瓷泥往上拉,如果你想让碗口大一点,就作文http://Www.zUoWEn8.coM/用大拇指往外拉,如果你想让碗口变小,就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。手干了,就沾点水,继续做。 最后在叔叔的帮助下,我成功地做出了一个可爱的小碗。碗口大大的,从碗口到碗底越来越小,这是一个独一无二的小碗。我很有成就感。 叔叔说:“做陶艺看起来很简单,其实并不容易,需要耐心和反复的练习。”听了说说的话,我觉得学习做陶艺,这个事情变得更加有意义了。

我爱陶艺作文400字

周六,妈妈带我去陶艺吧玩,听说陶艺很好玩,我也想尝试一下。 来到陶艺吧,我被满屋子的陶艺品吸引了。柜子上陈列着碗、杯子、花盆等。开始做陶艺了,老师给我拿来一块陶泥,细心地教我。我想做一个碗,首先把那块陶泥的中间用大拇指搓一个洞,再用两个手指、三个手指……我左拍拍、右拍拍,把陶泥拍成一个球形,陶泥像一位舞蹈演员在跳舞似的,转得飞快。这个碗非常不听话,总是要塌下来,幸好我已经掌握了不会塌下来作文http://Www.zUoWEn8.coM/的秘诀:先把陶泥用双手托住,然后再把它轻轻地扶上去。 没过多久,我终于做好了碗。现在,在我眼前的碗再也不是脏脏的陶泥,而是一件艺术品,这个艺术品是我第一次做陶泥的心血。老师说这个碗需要高温1200度烤过才会定型。天哪,居然要这么好的温度。等它定型了,我还要在上面画画呢,让它成为独一无二的碗。 陶艺真好玩,同时我也懂得了一个道理——欲速则不达。越心急越成不了事,这里的学问还挺深的呢!

第一次做陶艺作文350字

暑假的一天,我和哥哥、妹妹三人结伴而行,去南通陶艺馆做陶艺。 一进门,我就看见琳琅满目的陶艺作品,有可爱的兔子、憨态可掬的福娃,还有非常实用的盘子、杯子等,我心里痒痒的,迫不及待地选了盘子进行创造。 没有烧制的陶瓷雪白雪白的,像一个瓷娃娃,叔叔告诉我一定要轻拿轻放。我小心翼翼地给盘子涂颜料,先用铅笔轻轻勾画出轮廓,然后再用笔刷蘸颜料仔细涂。 我画了一口井,井边有一条河,河面上作文http://Www.zUoWEn8.coM/有几只鸟儿在飞翔,夕阳西下,人们都陶醉在阳光里。幸运的是,我的作品竟然被评为了“最佳创意奖”。画好的作品要放进窑炉烧制,大约半个月之后,就可以拿到了。 我真希望能快一点拿到我的陶艺作品,真希望这半个月时间能像时光机一样飞速前进。可妈妈告诉我:一把利剑,需要十年才能磨砺而成,好的东西是需要时间的打磨后,才能变成一件件精品。 我只好耐心地等待,等待我的第一件陶艺作品脱胎换骨地归来。

我和陶艺的故事作文500字

暑假里,妈妈带我去了盼望已久的陶艺馆。在那里,我美美地体验了一次制作陶艺的乐趣。 走进陶艺馆,那里已经聚集了许多大人和小孩,我也迅速地加入到制作陶艺的队伍中去。 一开始,我把一块拳头大小的陶泥浸湿,再把浸湿的陶泥放在转盘上,用两只手使劲按住,使陶泥和拉坯机粘在一起,再给两只手沾些水,右脚踩住拉坯机的开关,在拉坯机飞速转动时用双手轻轻按住陶泥,再缓慢地顺势往上拉。这样反复几次后,陶泥变成了一个圆柱形。接下来,要确定圆柱的中心点。我用双手的大拇指按在圆柱上端的中心点,跟随拉坯机的转动,使劲按几秒作文http://Www.zUoWEn8.coM/钟后,圆柱顶端就出现了一个洞。把手指伸进洞里,拇指朝外,四只手指用力向上拉。最后,根据自己需要的形状进行拉、修,就完成了一件陶艺的雏形。看着自己的杰作,我既惊讶又开心,赶忙把它交给工作人员,经过工作人员上色、烧制,一个精美的陶艺品终于出炉了。 完成了几件陶艺品后,我的技艺也越来越娴熟。发挥想象力,我又做了不同形状的碗、花瓶……我越做越带劲,越做越发现了陶艺的神奇。 妈妈欣慰地看着我做的陶艺,竖起大拇指说:“你做得真棒!”我兴奋地对妈妈说:“我要做好多陶艺品,送给朋友,和他们一起分享我的快乐!”

我学会了做陶艺作文800字

一个风和日丽的星期六,我和爸爸妈妈来到了玉潭公园的陶艺室。一进门,我就仿佛置身于一个充满艺术气息的世界,桌子上、窗台上,满满的都是陶艺作品,各式各样,美不胜收。 一个陶艺师傅和一些小朋友正在亲自制作陶艺品,只见师傅把一团泥巴放在转盘上,然后用手启动转盘,我还没看清是怎么回事,一个花瓶就呈现在我的眼前了,让我羡慕不已,我也想做一个漂亮的花瓶,爸爸妈妈也鼓励我去学做。于是,师傅给了我一团泥巴,我坐到了转盘旁,转盘旁还有一盆水,师傅说要边做边沾水,不能让手上有太多泥巴。我打开了机器,用双手捂着陶泥旋转,作文http://Www.zUoWEn8.coM/不知为什么,泥巴总是不能立起来,无奈的我,只好向师傅请教,他说在捂的时候双手同时要将泥巴往上提,我按照他说的去做,做着做着眼看着有点像花瓶了,我一分神,不料泥坯歪了,一会儿,一大块泥巴都甩了出去,真是惨不忍睹。师傅又给了我一团泥巴,我又开始重新做。这一次我将大拇指直插泥巴中心,另外几只手指头则轻轻地捏住外围,逐渐向上拉,不一会儿功夫,泥巴变成了花瓶。功夫不负有心人啊!虽然不像师傅做的那样精美,但毕竟成形了,我心里别提多高兴了。 通过做陶艺让我明白了:无论做什么事情,只有脚踏实地,坚持不懈才能成功。

有趣的陶艺学习作文600字

谈起艺术,大家会想到什么呢?艺术家?名画?音乐会?书法还是戏剧?艺术是什么?最近,我去学了一门艺术——陶艺。下面,我就讲讲我去芳村陶艺中心看到的学到的吧! 走进陶艺中心,两个老师带领我们去参观成品:小猪、玩偶、茶壶……精致的展品琳琅满目,每一个都那么惟妙惟肖。我的目光被一条“龙舟”吸引过去。那条龙舟上的每一个人,都是捏造出来了,每人的手上还拿着船桨,像在举行一场激烈的比赛。我仿佛看到了他们一致的动作,船在前进,冲过了终点! 参观完成品,到学习制作陶艺的时间了。我们分好小组坐下,观看制作流程的视频。这可是学习艺术的好机会,别丢了,认真做。我想着,记下了视频中的制作关键,准备“大作文http://Www.zUoWEn8.coM/显身手”。看上去还挺简单的,我想。 开始动手了,老师给我们每人发了一块泥块,让我们DIY。刚刚还自信满满的我一下就头痛了起来。做些什么好呢?兔子?小狗?人柱儿?“砰砰砰”,锤击泥块的声音和大家的欢笑声混在了一起。看着同学们都专注地做起了心爱的物品,我十分焦急:做个什么呢?不管了,先搓了圆吧,很多东西不都有一部分是圆的吗? 我漫无目的地搓了个圆形。对了,做雪人!我眼睛一亮,一个雪人的样子浮现在我脑中。我们专心地做着,手上满是泥浆和你块,不过,这也是学习中的过程,用心去享受它吧! 我们把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看着我们的作品,我不由得笑了。这真是一次有趣的陶艺学习呀!

神笛陶艺村作文

【篇一:神笛陶艺村】 今天,我们要去陶艺村实践,我真高兴呀,因为听老师说,那是一个叫“神笛”的小山村,老师可以教我们怎么做陶泥,还可以在盘子上画画呢。今天天气很冷,我心里却是暖暖的,我们马上就要出发了,我都有点迫不及待了。 终于出发了,同学们心里美滋滋的。到了陶艺村,我看到一排排小砖房,门口还有几个老师正亲切地向我们招手呢。令人期待的陶艺实践开始了,我们先在洁白的盘子上面画画。我认真地画出一辆威武的坦克,又在上面画了一架好玩的飞机,最后我又在盘底轻轻地写上了自己的名字。在盘子上画画可比在纸上画画有趣多了呢。我真想知道烧好了的盘子是什么样呀!会不会很漂亮呢? 用陶泥做笔筒也很好玩。我用一块软软的陶泥压出一个方形,再在上面缠上一层层的泥条,然后把它们修理整齐。看,一个漂亮的笔筒完成了。同学们聚精会神地制作笔筒,像一个个小小陶艺家。 愉快的陶艺实践结束了,同学们恋恋不舍地离开陶艺村,这次实践活动真有意思呀! 【篇二:游“神笛陶艺村”有感】 2013年6月6日,我们参加了由学校组织的综合实践活动:参观“神笛陶艺村”。 虽然今天的天气非常不好,一直下着毛毛雨,但是大家都很高兴。一路上,大家有说有笑,一片欢歌笑语,每个人都盼望着能早点到达目的地,看到咱们家的碗和盘子到底是怎么做出来的。一下车,我们就开始了参观活动,首先我们通过看录像和听讲座了解了陶瓷的历史,然后给每人发了一个白瓷盘,让用颜料在上面画自己想画的东西,我画了一棵大树和周围的风景,听说制作陶艺的叔叔给我们烤完后要送到我们手里,我一听,高兴极了!然后我们亲手制作了陶艺泥,我做了一个杯子,讲解的叔叔说也要送到我们手里。还没玩够呢,就要回学校了,我恋恋不舍的看着陶艺村的大门,走几步回头看一眼,真是舍不得呀! 今天我非常高兴,知道了陶瓷是怎么做出来的,也希望以后学校多开展动手制作的活动,能让我们长知识,还能让我们的手变得灵巧起来。 【篇三:神笛陶艺村作文 星期三,学校组织我们去神笛陶艺村游玩,同学们可高兴了。 老师一声令下,我们班排好队上了车。我们像在笼子里关了很久的小鸟一样迫不及待地想早点飞到陶艺村。一路上,我们在心里想着:怎么还不到啊?一个小时过去了,我们终于到了陶艺村。 我们在那里捏了陶泥。老师教给我们做泥球、泥片、泥条和底板的方法后,我们就开始跃跃欲试,准备大显身手了。 我做的是一个坦克模型。我先做一个长方形的大甲板,接着按照老师教的方法做了十个像弹珠一样小的泥球和四个泥条。我再用泥浆把泥条圈在小泥球上,分开两组粘在甲板的两边,倒过来,下半部分就做好了。最后,我还得做一个驾驶舱和一个大大的炮筒。炮筒对我没难度,就是捏泥条罢了。可是,驾驶舱就像一块巨大的石头把我拦住了。我心里想:这是一个长方体,怎么办呢?我把上下按平,左右就不平了,我把左右挤平,上下就不平了。为这我想出一个办法:一起按。我把它们用泥浆粘在了坦克上,终于完成了。 集合了,我们恋恋不舍地离开了陶艺村。在回去的路上,同学们眉飞色舞地讲述着刚才的情景。 这次游玩不仅让我学到了知识,还让我增强了动手能力,这是一次有意义的活动呀! 【篇四:神笛陶艺村趣事】 10月11日,我们五路通小学组织低年级秋游活动,目的地是神笛陶艺村,前一天晚上我就兴奋得没睡好觉,恨不得马上就去神笛陶艺村看看。 激动人心的时刻终于到了,我们按排队顺序依次登上了大巴车,窗外的景色十分迷人,不过我们却顾不得欣赏沿路的风光,心早就飞到了陶艺村…… 经过一个小时左右的车程,我们终于来到了神笛陶艺村。一进大门,展现在我们眼前的到处都是上好了色、好玩又漂亮的陶艺作品。按照学校和陶艺村的统一安排,我们被迎接到陶艺村的拉坯厅。在那里,制作陶艺的老师耐心细致地为我们讲解制作陶艺的常识:如何拉坯、上色以及各个步骤有些什么技巧。听完制陶老师的讲解,我们感到似乎已经掌握了制陶这门技术,一个个都摩拳擦掌、跃跃欲试…… 于是,我们在制陶师傅的指导下,先拿出一块和好的泥巴放在转盘上,双手把泥坯整理成长方体,又在长方体的中间用手挖了个椭圆形的洞,于是泥坯就变成了一个碗的形状,为了让碗坯变得湿润一些,我用手蘸了一些泥浆涂在碗的表面,随着转盘的转动,碗的形状越来越逼真了,哈哈,终于完成了。可当我准备把碗坯取下来的时候,意外发生了……由于动作太猛,我制作的碗破了,变成了一片片碎泥坯,我后悔不已,心疼坏了,这可是我的劳动成果啊!想重新制作已经没有时间了,唉,好可惜!本来还想做个陶碗送给爸爸做礼物的,这下可泡汤了……再看看别的同学:有的把泥坯弄成了大饼的模样,有的手里的泥坯一点变化也没有,还有的同学弄得满脸泥浆,跟个小猫似的……大家看了,哈哈大笑。 快集合了,我们一个个看着自己沾满了泥浆的手,仿佛一个个都成了制陶的小师傅……赶紧排了队去洗手,我打了三次肥皂才总算把手洗干净作文http://Www.zUoWEn8.coM/。陶艺老师又给我们讲了一些关于陶器的历史知识。真开心啊,虽然自己没有制作成功,但是我们了解了陶艺,并亲手参与制作陶艺,既增加了知识,又提高了自己的动手能力。 登车回校的时间到了,我们大家才恋恋不舍地离开了神笛陶艺村。 【篇五:神笛陶艺村】 鸟语花香的春天到来了,府学小学又要举办蓝天博览活动啦! 这次活动的目的地是“神笛陶艺村”。今天,我们像一只只欢乐的小鸟,飞啊飞啊,飞到了这个有趣而神秘的地方…… 首先,导游叔叔给我们讲了许多关于陶艺的小知识和基本做法,可我们完全沉浸在喜悦之中,根本没有听见导游叔叔讲了些什么,漫长的一个小时过去了,我们风一般的冲进了拉坯车间。 拉坯终于开始了。我把泥巴“啪”地摔在转盘上,小心地拨开开关,转盘便“咕噜咕噜”飞快转动起来。我用双手紧紧地握住泥巴,又兴奋又紧张,可泥巴又光又滑,它就是不听我使唤,在我手中“嗞溜嗞溜”地直打转,好像在和我成心作对,这时,我恨不得再长出一只手来。 我静下心来,一边调整一边琢磨拉坯的技巧。渐渐地,我找到了一些窍门,我把大拇指叉在泥巴里,用力往下压,又轻轻地往外侧拉,哈哈,一个精美而漂亮的小碗出现在我面前啦!我做瞧瞧,又看看,真是爱不释手!正当我得意忘形时,一不小心,哎呀——糟糕,捅了个大洞!真是乐极生悲啊! 我并不气馁,继续做起来,因为有了刚才的经验,所以前面的步骤做得非常顺利。功夫不负有心人,终于做好了,耶!我小心翼翼地捧起我的“杰作”,轻轻地把它放到台儿上,可是因为泥巴太软,放水又太多,碗从一个小碗变成一个盘子,又从一个盘子变成——一张烙饼!望着眼前这张烙饼,虽然我做得很难看很难看,但我却很开心很开心。毕竟这是我创作的第一个淘泥作品呀! 虽然这次有趣的博览活动在依依不舍中结束了,但我受益匪浅,它不但让我度过了这快乐的一天,还培养了我的动手能力。这真是一次难忘的蓝天博览活动! 【篇六:游神笛陶艺村的乐趣】 阳光明媚,汽车飞驰,我们来到神笛陶艺村玩。 我们来到了陶艺村,大约是上午10点。我看见大门前有一个牌子,牌子上方写着社会活动实践基地,还写着20多学校的名字;看来这里的名气很高。来到了展览厅,我看见了好多用瓷做成的小玩具、小饰品…… 首先,我们小组学习瓷器的发展史,老师介绍说:现在的景德镇是世界的“瓷都”……世界上其实是先有陶器的,然后才有瓷器的;陶器是用800度的火烧制而成的……等到唐朝的时候,才出现了瓷器。当时的北方是白瓷,南方是青瓷,景德镇最早有先有白瓷,当年的景德镇叫别的名字,CHINA就是那时的音译名……老师又说:景德镇瓷的特点有明如镜,声如磬,白如玉,薄如纸的特点。老师边说边拿陶器和瓷器做比较。 然后,我们看了一段录像,具体介绍了釉上彩和釉下彩。什么是釉上彩?就是说瓷器烧好后再放到烤箱里烤。釉下彩就是把刚晒干修整后的瓷器,马上画图案,再刷釉子,然后放到烤箱里烤,釉子发生化学变化,使图案露在外头叫釉下彩…… 然后,我们学习给盘子画上图案,老师说完规则后,我们开始画。没想到画这个比画画还难,比如说瓷器上的颜料特别不爱干,很容易混色,虽然画错了能用纸擦掉,可我们补画了几次才做好的。 最后,我们学习瓷器的制作。老师说完后,没用5分钟就做了一个花瓶和一个碗。我选择做碗,因为碗比较容易做,开始一切顺利,可是就是不能把边变薄,重做了好几次,最后是在老师的帮助下才做好的。 通过这次活动,我明白了瓷器的许多知识,也做好了两样瓷器作品,看来真是外行干什么有要努力的。

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