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教育小孩的格言

时间:2016-10-25 10:25:42 | 作者:学霸
1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。 2、鼓励孩子尽量不依赖成年人。 3、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 4、当一个人只有很有限的时间供自己支配时,他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服,我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩,一块读书。 5、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 6、你可以有童年的遗憾,但你不能给孩子遗憾的童年。 7、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。 8、谁能让孩子“动如脱兔,静如处子”,谁就掌握了教育的秘密。 9、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子,或者为孩子聘请家庭教师。 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图 12、对于儿童,做父母,做教师的责任,便是如何教导他们,使之成为健康活泼,有丰富知识,有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童,现代中国人。——陈鹤琴 13、温馨和睦的家庭,是孩子健康成长的摇篮。 14、当众责骂和惩罚孩子,几乎就是一种可怕的虐杀。 15、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。 16、教育为公以达天下为公。——陶行知 17、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。 18、授子女以钱财,仅供一时之需;传后代以德才,方可终生受益。 19、定期为孩子读点东西。 20、帮助孩子修改他的作业。 21、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。 22、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。——夸美纽斯 23、让孩子做他力所能及的事情。 24、胆小可能是天生的,懦夫,则就是造就的,父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛,都会把孩子造就早就成懦夫。 25、一旦孩子认为他的观点有价值,那么他自然而然就感到了自身的价值,他的独立意识将越来越强。 26、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于,祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱,同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验,只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。 27、懦夫不是天生的,懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子,害怕重量和重负,他猥琐、畏惧,遇到困难完全没有主意和力量,只有慌乱和恐惧。 28、贫穷是重要的教育资源,穷人的孩子早当家。 29、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。 30、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 31、在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。 32、许多时候,对孩子不加帮助,反而是最好的帮助。 33、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。 34、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。 35、良好的个性胜于卓越的才智。 36、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题 37、早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲,知道什么时候必须退让。 38、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 39、你可以一辈子不登山,但你心中一定要有座山,它使你总往高处爬,它使你总有个奋斗的方向,它使你任何一刻抬头,都能看到自己的希望。 40、孩子不需要考验,而需要分担;孩子不需要冷落,而需要疼爱;孩子不需要说教,而需要分享;孩子不需要责骂,而需要理解;孩子不需要给予希望,希望为他本身就是希望。 41、家庭中正常关系的失调,是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。 42、培育孩子的第一条:健康。 43、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果 44、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。 45、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。 46、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生 47、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅 48、人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。 49、国民的命运,与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手,也推动国家的发展。 50、如果孩子的聪明不被学校承认,聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中,坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。 51、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。 52、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 53、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。 54、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 55、发挥孩子积极认识自己才干的能力。 56、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。 57、以德诲子,以德熏子。以理服子,以行正子。 58、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 59、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧作文http://Www.ZuoWen8.coM/。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。——克·吐温 60、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。 61、给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位、金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。 62、一个总是受别人照顾,从来不照顾别人的孩子,是永远长不大的。 63、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利 64、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。 65、勤奋好学,乃为家长典范;安祥恭敬,自是教子良方。 66、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。 67、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。 68、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基 69、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。 70、为人父母,须多了解子女;为人子女,须多体谅父母。 71、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。 72、善良,是心灵的鲜花;这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。 73、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。 74、时间若沙漏,总在不经意间溜走,只有把握住现在,才能创造更美好的未来。 75、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。 76、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基 77、让孩子有机会真正作决定。 78、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 79、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。——鲁迅 80、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。 81、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。 82、相信孩子的理智并信任他。 83、用知识丰盈心灵,用思考睿智头脑,用无悔书写成长。 84、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。 85、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。 86、带孩子到他感兴趣的地方去玩。 87、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。 88、性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。 89、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 90、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。 91、孩子摔倒之后,赶紧将孩子扶起来,狠狠地踩踏地面,对孩子说:“它坏,我们踩它!”大地并不坏,是家长坏。 92、成功的教育是“虎父无犬子”,失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。 93、教育应该是快乐的,当一个孩子处于不快乐的情绪中时,他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。 94、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 95、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 96、人如同陶瓷器一样,小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土,给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹 97、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。 98、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子,就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师,而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。 99、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长,在“严格”处才可以学会自律。 100、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 101、能力是培养出来的,无能也是培养出来的。 102、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。 103、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 104、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。 105、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。 106、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。 107、认真对待孩子提出的正经问题和看法。 108、无论父母有多大的成就,孩子的教育失败,整个人生就失败。 109、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。 110、每天都抽出时间和孩子单独在一起。 111、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。——鲁迅 112、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。——杜威 113、鼓励孩子编故事,去幻想。 114、无能的家长打骂,优秀的家长示范,伟大的家长启发。 115、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 116、用道理去教育他,用行动去感染他,用爱心去哺育他。 117、培养人才是很难,埋没人才则很容易,有时只要一句话就够了。 118、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 119、溺爱并非对子亲,严教才是真关心。 120、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 121、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。 122、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 123、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫 124、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。 125、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。 126、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。 127、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。 128、家长的角色,如同登山指导者的角色,不要不顾年幼的登山者又踢又哭,一个劲地拉着他直往山顶攀登。 129、应该强调,不严肃认真的教育,有许多隐患。父母使自己的子女享福太早,是不聪明的。 130、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。 131、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。 132、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。 133、对不应该畏惧的感到畏惧,不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧,则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。 134、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。 135、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。 136、只有爱才能培养孩子。 137、让孩子玩“自食其力”的游戏,让孩子离开父母,到苦难的地方:如果他不劳动,他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。 138、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。 139、允许孩子玩各种废弃物。 140、青春的时光是用金子铸成的,比什么东西都珍贵,付给青春的是勤奋,青春偿还的是才华。人生的收获,要在青春播下理想的种子,洒下辛勤的汗水,浇灌希望的绿野。 141、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 142、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 143、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。 144、让读书成为习惯,让勤奋体现在收货上,让成长体现在细节上。 145、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。 146、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 147、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人,看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。 148、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识,对于带好孩子是不可缺少的。 149、教育孩子的过程,也是教育自己的过程,你希望孩子怎样,你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。 150、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 151、学习既不是简单的事情,也不是太复杂的事情,只要用心去做,付出总有回报。不要因为成功而得意忘形,更不要因为失败而丧失对成功的追求。 152、亲子活动可以有效的促进儿童身体、情感、智力的交往和独立的发展。 153、人生并不是为命运所左右的,努力是奇迹的另一个名字。 154、帮助孩子成为有个性的人。 155、一个和睦的家庭,是父母给孩子的最好礼物。 156、让孩子从小养成节俭的品德,绝不是不让孩子花钱。 157、有孩子的家庭,就像多了一面镜子,他能照出你内心的一切。你快乐,他也快乐;你暴躁,他也暴躁。 158、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。 159、习惯是存在神经系统的资本,一个人养成良好的习惯,一辈子都有用不完的利息,一种坏习惯,一辈子都还不清它的债务。 160、认真地对待孩子的个人要求。 161、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都会错过。——夸美纽斯 162、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯 163、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。 164、用拳脚打骂孩子,不如用语言规劝孩子。 165、从来不对孩子说,他比别的孩子差。 166、我们终其一生,也许不会积累太多的财产,也没有什么名望,但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧,他们会用新的生命去放大,发出光芒。 167、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。 168、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。 169、孟子的教育理想是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”按照孟子的标准,现代人都是小矮人。 170、勤劳是培养出来的,懒惰也不是天生的。 171、上学不仅是为了读书,为了将来的工作,更重要的是要表达出自己的价值,明白谁是爱他们的人,他们不该去爱谁,清楚周围的世界,做一个有思想的人。 172、了解并欣赏孩子的特长,让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。 173、如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。 174、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。 175、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。 176、天赋如同自然花木,要用来修剪。 177、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。 178、稳定感和安全感对孩子来说非常重要,如果孩子能够从一个稳定的家庭中,体验到一种安全感,那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。 179、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 180、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 181、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。 182、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。 183、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。 184、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。 185、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。 186、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——卢梭 187、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。 188、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 189、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 190、诚实地评价自己对孩子的感情。 191、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 192、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。 193、不用辱骂来惩治孩子。 194、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。 195、铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。 196、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 197、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。 198、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯 199、如果有人问我,教育孩子需要哪一种资格,我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。 200、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。 201、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达,如果家长只有教训而没有教育,孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”,失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。 202、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 203、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 204、帮孩子制定他的个人和完成的方法。 205、教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。 206、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。 207、晓之以理,动之以情,情理相辅,教子之道。 208、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。 209、要学会用激励,赞美的态度激励孩子学好。 210、让孩子独立思考问题。 211、让孩子从小养成读书的习惯。 212、学习靠积累,记忆靠理解,经验靠反思,熟练靠练习。 213、男孩子生性自由,不善服从;对待他们,当以诚恳和率直的态度,帮助他们建立起勇气。本文地址:教育小孩的格言http://wwW.zuowEn8.com/c/215610.html
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