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有关爱学生的名言

时间:2016-11-23 10:49:23 | 作者:学霸
1、教师头上好跑,园丁肚里能撑船。 2、良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德 3、要让学生感到一分甜,教师应先尝十分苦。 4、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 5、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶 6、让每个学生健康成长。关爱学生、要象关爱小树一样。 7、懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格 8、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘 9、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知 10、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基 11、教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水。 12、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹 13、以爱,以诚栽培生命 14、金子般的童年,需要金子般的爱心。 15、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫 16、立志、工作、成功,是人类活动的三大要素。——巴斯德 17、什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说,就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基 18、平等待人,不居高临下。 19、爱之愈深,教之愈严。 20、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基 21、投之以桃,报之以李。 22、多一点鼓励,多一点平等,多一点沟通。 23、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 24、三尺讲台,两袖清风。不为名所苦,不为利所累。 25、教师对“差生”不能“头疼”,只能“心疼”。 26、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生 27、燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。——曹植 28、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 29、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。——易卜生 30、铺设小台阶,让学生获取成功,培养 31、用我的真心去换取他的进步。 32、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭 33、教学不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠 34、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭 35、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰 36、人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。 37、尊师如父母,爱生如子女。 38、让人类灵魂的工程师去点量孩子心中第一盏明灯。 39、师尽心,生进步,师生同成长;生成才,师成功,师生齐发展。 40、动之以情,晓之以理,循循善诱,滋润学生的心田。 41、学生的成长与进步是对教师的最高奖励。 42、三尺讲台没有彩排的机会,每一次都是正式演出,精心对待每一节课。 43、爱是阳光,能融化冰雪,爱是春雨,能滋生万物。 44、教师对儿童的爱护,不仅是教师爱好其教育活动的必要条件,不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件,而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫 45、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特 46、我们必须有恒心,尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的,无论代价多麽大,这种事情必须作到。——居里夫人 47、教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶 48、立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。——巴斯德 49、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养,文化科学教育事业的发展,以及后一代的成长,起着重大朗作用。——徐特立 50、理解是沟通师生情感的金钥匙。 51、如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。 52、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃 53、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 54、教育者不热爱儿童,教师不爱学生,就如同歌唱家没有嗓子,音乐家没有听力,绘画家没有色彩感,都将一事无成。 55、因为这世上有条基本法则那就是爱总会得到回报,要么是被爱者给予的反馈,要么得到一种和藏于心理的轻蔑,这一切都缘于你会取怎样的一种态度。 56、打骂是爱,责备是爱,鼓励也是爱,无论是哪一种方式,一定要考虑到学生的感受,考虑到他们是否心甘情愿地接纳。 57、通过努力,丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。 58、当您施了一份爱心到孩子身上,孩子身上就能长出几倍,甚至几十倍的爱心。 59、爱应该是教育的工具,又是监别教育的尺度,而教育的目的是人道。——别林斯基 60、教育上的水是甚么就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。——夏丐尊 61、为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。——罗素 62、让每一天生活因我而精彩,让每一颗心灵因我而高贵。 63、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 64、让爱真正走进学生的心灵。 65、生活里融入真情,课堂里点燃智慧;讲台上绽放才艺,黑板上书写追求。 66、光爱还不够,必须善于爱。——克鲁普斯卡娅 67、平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作 68、若能让学生如爱自己父母般热爱你作文http://Www.ZuoWen8.coM/,那你就真正成功了! 69、爱是孩子接受教育的第一动力。 70、对待学生必须严爱并存。 71、教师对学生应该有医生的心肠,但不应有医生的眼光。 72、对需要鼓励的学生,请不要吝啬你的掌声。 73、爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲乎?——孔丘 74、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅 75、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 76、世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。——冰心 77、爱是教育的生命线。 78、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 79、用青春化作蜡烛,是燃起学生智慧的火焰。 80、学生的进步就是我最大的快乐。 81、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明 82、作为一名教师,爱是一份责任,一份付出。作为一名党员,爱更是无怨无悔的奉献。 83、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向 84、师德是人类最伟大、最无私的品德。为人师表,言行为楷模。 85、善于倾听学生的心声,给予学生展示真实自我的平台,以宽容赢得学生的信任。 86、你们纯洁无暇,是最美,最可爱的。 87、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基 88、对学生的爱,首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识,以便在对自己学生的教学和教育上,在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫 89、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德 90、当学生深深地知道你是全身心爱他们时,那你对他们的教育会收到事半功倍的效果。 91、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒,教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。 92、一个希望的眼神,能令受挫的学生点燃自信之光。 93、学习永远不晚。——高尔基 94、没有爱的教育是死亡了的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。 95、多鼓励,多表扬,少责怪,少批评。 96、关注学生今天的学业品行,就是关注我们的未来。 97、给孩子以希望,让孩子在希望中成长。 98、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。 99、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。——黑格尔 100、学生胜似子女,是我生命与事业的延续。 101、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 102、勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。——塞蒙兹 103、热心关怀,不冷嘲热讽。 104、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯 105、热爱每一个学生,才会有每一个学生都爱的好老师。 106、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白 107、你要严格地去管理学生,那么你先要使学生感受到你对他深深地爱。 108、漂亮的孩子人人喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱。 109、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦 110、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。 111、追上未来,抓住它的本质,把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基 112、勤奋是好运之母。——富兰克林 113、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 114、教师要准备好一百顶高帽,让学生天天带着荣耀回家。——高林生 115、懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。——雨果 116、人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基 117、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 118、科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭露自然界的奥秘,掌握这些奥秘便能在将来造福人类。——约里奥。居里本文地址:有关爱学生的名言http://wwW.zuowEn8.com/c/228210.html
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